浙江供卵专业中心，最全最具体的小学科学实验（附详细过程）（二）

四年级实验

(第一部分)

河北教育出版社四年级上册科学实验

1.做一只小鹤。

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一、实验题目：做一只小吊车

2.实验要求：做一个小吊车。

3.实验设备：纸箱、木板、生物、砝码、线、剪刀、胶水、锥子和刀。

四。操作步骤：

1.用刀把木板切成长15厘米、宽3厘米的木块，长5厘米、宽3厘米的木块，边长6厘米的方形木块。

2.根据图纸将切割好的材料组装成小型起重机模型。

3.分别拉线或放线，看小吊车的吊臂如何升降。

2.记忆游戏

一、实验题目：记忆游戏

2.实验要求：记忆游戏01

3.实验设备：手电筒、橡皮擦、钢笔、铅笔盒、风车、塑料盖等。

四。操作步骤：

1.把所有的东西放在桌子上。

2.在10秒钟内尽可能多地记住桌子上每个物体的位置。

3.转身让另一个同学迅速改变物体在桌子上的原始位置。

4.回头看看桌子上物体的位置发生了什么变化。

3.玩滚筒。

1.实验主题：玩滚筒

二、实验要求：玩滚筒。

3.实验器材：剪刀、泡沫塑料板、胶水、胶水、长30cm的小木棒、小板、线、砝码、线轴。

四。操作步骤：

1.用泡沫塑料板切割两个圆轮。

2.用胶水把线轴固定在圆轮的中心。

3.将一根木轴插入线轴的中心，然后在木轴的一端固定一根用小板系住的丝线。

4.把一个重物放入小碟中，松开手，滚轴就动了。

4.制作地球模型。

一.实验题目：制作地球模型

二、实验要求：制作地球模型。

3.实验设备：旧报纸、旧橡皮球、颜料和画笔、世界地图、粘土和胶水。

四。操作步骤：

1.用报纸做一个底座。

2.把旧报纸撕成条，用胶水粘在球上。至少应附上3层。

3.用粘土在球上做出山脉和平原的形状。

4.给自制的地球模型上色。

5.观察一天中阴影方向和温度的变化。

5实验题目：影子方向的变化。

实验要求：让学生知道阴影的方向随着光线的方向而变化。

3.实验设备：螺丝帽、铅笔、白纸、手电筒。

四个操作步骤：

1检查设备：检查设备是否齐全适用。

将铅笔的一端插入螺帽，使铅笔可以直立在螺帽中。

在桌面上铺一张白纸，用铅笔将螺帽放在纸的中央。

4.用手电筒分别从前、后、左、右四个方向照射铅笔，观察铅笔的影子在纸上的变化。

5.把物品放回原处。

6.影子长度的变化

6实验题目：影子长度的变化。

2.实验要求：让学生知道影子的长度随光照角度的变化而变化。

3.实验设备：白纸，跳棋棋子，手电筒。

四。操作步骤：

1.检查设备：检查设备是否齐全适用。

2.把白纸铺在桌面上，把跳跃的棋子放在白纸的中央。

3.用手电筒照射跳跃棋子的下方和上方，观察棋子的影子有多长。

4将手电筒稍微倾斜，仍然让灯光照在棋子上，观察棋子的影子有多长。

把手电筒再倾斜一点，仍然让灯光照在棋子上，观察棋子的影子有多长。

把物品整理好，放回原处。

(第二部分)

第二册，四年级

1.实验主题：制作一个简单的观测器

3.实验设备：纸板、胶水、花盆、方纸、尺子、橡皮泥、剪刀、铅笔、一根竹签和两根吸管。

四。操作步骤：

1.把纸板切成三角形。

2.将三角形剪成两部分，将吸管两端开口，一端插入三角形上部，另一端插入三角形下部，制成箭头。

3.把竹签插在吸管中间。

4.在正方形纸上画两条对角线。把花盆放在纸上，沿着花盆的外缘和内孔画两圈。

5.把外环外面和内环里面的部分剪掉，把圆圈粘在花盆底部。

6.将另一根吸管插入

1.实验主题：制作简易雨量计

3.实验设备：可口可乐瓶、剪刀、笔、纸条、胶水、尺子、胶带。

四。操作步骤：

1.用剪刀剪开可口可乐瓶子的顶部边缘。

2.将剪好的瓶盖倒扣在瓶底，用胶带封好。

3.从瓶底向上贴一条胶带，用直尺测量距离，每隔10mm画一条刻度线。

4.将水倒入瓶中，使水位达到标尺的“0”刻度线。

3.研究固体的主要性质。

如何使用天平

1.应该放在水平的地方。游泳代码应该被重置为零。

2.调节平衡螺母(天平两端的螺母)以调节零点，直到指针与中心刻度线对齐。

3.将重物放在左侧托盘上，将重物放在右侧托盘上。根据被称物体的性质，应放在玻璃器皿或干净的纸上。玻璃器皿或纸张的质量应事先在当天称量，然后再称量被称量的物质。

4.从估计称重物体的最大值开始增加重量，并逐渐减少。托盘只能校准到0.1g.增加和减少重量，并在秤上移动游泳代码，直到指针再次与中心刻度线对齐。

5.过冷和过热的物体不应放在天平上称重。称重前应将其放在干燥器中至室温。

6.物体的质量=重量泳码

7.必须使用镊子取出砝码，取出的砝码应放在砝码盒中。称重后，游泳代码应移回零。

8.称量干燥固体药物时，在两个托盘上各放一张同样质量的纸，然后在纸上称量药物。

9.易潮解的药物必须在玻璃器皿(如小烧杯和表面皿)上称重。

10.如果砝码生锈，测量结果太小；如果砝码磨损，测量结果过大。

使用说明：

1.提前将游泳码移动到0刻度线，调整平衡螺母左右平衡。

2.把重量放在右边，把物体放在左边。

3.砝码不能用手拿，要用镊子夹住。你在天上用的时候不能用手动你的代码。

4.过冷和过热的物体不应放在天平上称重。称重前应将其放在干燥器中至室温。

5.重量要从小到大加，这样可以节省时间。

6.在称重过程中，不要再次触摸平衡螺母。

7.如果与被称物体的重量相反，则称物体的质量大于实际物体的质量。

使用量筒

正确方法：量筒一定要放平，视线要与量筒内凹液面的最低点平齐，然后读出液体的体积。

错误的方法：

向下看，视线是向下倾斜的。视线和筒壁的交点在水面上，所以

读取值高于实际值。

该值太大。向上看，视线是斜向上的，视线和桶壁的交点在水面下，所以

读取值高于实际值。

该值太小。一、实验题目：研究固体的主要性质。

3.实验设备：木块、石头等固体、天平、记录纸、笔、刀、量筒、水等。

四。操作步骤：

1.用天平测量固体的质量。

2.用量筒和水测量固体的体积。

3.用刀划一下，看固体的硬度。

4.将研究结果记录在表格中。

实验题目：测量固体的体积

首先，规则立体可以通过相应的体积公式计算。

没学过可以用。

1.将固体完全浸入装满水的容器中，测量溢出水的体积，即为固体的体积。

2.如果固体吸水或密度小于水，可采用埋沙法。原理和水一样，多出来的沙子体积就是固体体积。

3.如果密度比水小但不吸水，也可以用针将物体压入水中(全部):压针法。

实验题目：融冰实验

目的：了解物体的状态是可以改变的。

设备：酒精灯烧杯、冰渣、天平、温度计、铁架。

流程：1用天平称出30克冰渣。

2.烧杯和温度计固定在铁架上。

2在同一个瓶盖上滴两次等量的水。第一个加热，第二个不加热，观察蒸发速度。

3在同一个瓶盖里滴两次等量的水。把第一个放在通风处，第二个放在不通风的地方，观察蒸发速度。

结论：谁在通风的地方蒸发快，温度高，表面积大。

实验题目：水蒸气凝结的条件。

实验要求：知道水蒸气在冷的情况下凝结成水。

设备：2个烧杯，2块方形玻璃，酒精灯，试管夹，热水，火柴，污物桶。

操作步骤：

设备检查：检查设备是否齐全适用。

在两个烧杯中，倒入等量的热水。

点亮酒精灯，用试管夹住一个方形玻璃，在酒精灯火焰上均匀加热(同时摇晃)。

将冷热玻璃片同时盖在烧杯口上。请一名学生帮忙盖上冷玻璃。)

过一段时间，观察发生了什么，这说明了什么问题。

把物品整理好，放回原处。

注意：

加热方形玻璃时，一定要转动加热。转速要快，一般10转左右。(时间太长会烧坏玻璃。)

12.雨的形成

实验题目：雨的模拟实验。

实验要求：验证下雨的原因。

设备：酒精灯、三脚架、石棉网、烧杯、金属板、冰、水、火柴、污物桶。

操作步骤：

设备检查：检查设备是否齐全适用。

如下图组装实验设备，点亮酒精灯，开始实验。

观察出现什么现象。

比如说，实验中，杯子下部的水，上部的“白气”，更大的水滴，下落的水滴，都相当于下雨天的东西。

把物品整理好，放回原处。

注意：

为了增加杯壁的透明度，可以用刷子蘸取肥皂水涂在烧杯内壁上，去除杯壁上的水滴。

冰水混合物应倒入上层金属板。

也可以用其他物体(如碗)代替金属板。

13.种植茄子

一.实验题目：种植茄子

2.实验要求：种植茄子。

3.实验设备：土壤、水、花盆、茄子种子、塑料盒等。

四。操作步骤：

1.疏松土壤。松土的时候注意把土里比较大的石头挑出来。

2.水。浇水前挖一个小坑，浇水量不要太多。

3.浸泡种子。选择颗粒饱满、无虫害的种子，用清水浸泡一段时间。

4.播种。水渗入土壤后播种。每个坑里可以播两三粒种子。注意不要播的太深。

5.涌现。

6.间苗。在每个坑里选一个比较壮的茄子留下来，其他的拔掉。因为剩下的活太多会影响茄子幼苗的生长。

14.制作蝴蝶标本。

1.实验主题：制作蝴蝶标本

2.实验要求：制作蝴蝶标本。

3.实验设备：大头针、透明胶带、纸板、泡沫塑料块。

四。操作步骤：

1.用透明胶带粘上一些鸡蛋固定在纸板上，或者将带鸡蛋的叶子固定在泡沫塑料块上。

2.根据展翼板的角度，将蝴蝶翅膀充分展开，固定在展翼板上，晾干后放入标本盒中。

3.为了防虫，在标本盒中加入一定量的樟脑片。

15.液体冷却和加热的研究

实验题目：液体热胀冷缩实验。

实验要求：理解液体具有热胀冷缩的性质。

设备：保温杯(装热水)、两个烧杯(一个装冷水)、水胀缩实验瓶(由带瓶塞的注射瓶、红水和细饮料管组成)。在管外，用阀门胶管做的小橡胶圈来标记管内的液位。).用上述方法组装煤油胀缩实验瓶和酒精胀缩实验瓶。

操作步骤：

设备检查：检查设备是否齐全适用。

将水胀缩实验装置窄管外的小橡胶圈调整到液位位置。首先，将小瓶放入热水中，观察管内液面的变化。然后把

小药瓶要贴标签，不能混装。

16.固体冷却和加热的研究

实验题目：固体热胀冷缩实验。

实验要求：认识到固体热胀冷缩。

设备：实心球伸缩教具、酒精灯、火柴、冷水、抹布、污物桶。

操作步骤：

设备检查：检查设备是否齐全适用。

将金属球放在酒精灯上加热，放入金属环中。金属球不能穿过金属环。

将金属球放入冷水中，冷却后，再放入金属环中，金属就可以穿过金属环了。

把物品整理好，放回原处。

注意：

燃烧金属球大约需要三分钟。

17.气体冷却和加热的研究

实验题目：气体热胀冷缩实验。

实验要求：知道气体热胀冷缩。

设备：圆底烧瓶，带塞玻璃弯管，红水，烧杯(内有冷水)。

操作步骤：

设备检查：检查设备是否齐全适用。

用玻璃弯头装上皮塞的一端，浸入一点红色的水中。

慢慢地把塞子塞在圆瓶口上，控制塞子的深度，使红水上升到合适的位置。

用双手(或一只手)握住烧瓶的球形部分，加热空气。观察会发生什么？这是什么意思？

将烧瓶的球形部分放入冷水中，观察会发生什么。这是什么意思？

把物品整理好，放回原处。

注意：

弯曲的玻璃管应该由细玻璃管制成。如果肘管装不下红水，就要用更细的玻璃管代替。

玻璃管要长一些，否则瓶子里的空气热膨胀后，红色的水滴可能会被推出管外。

红色水滴的位置是由塞子插入瓶口的深度来控制的，一般以降低玻璃弯头中部为宜。这不仅有助于显示空气热胀的效果，也有助于显示空气冷缩的效果。

实验标题：溶解

目的：通过实验确定不同物质是否溶于水。

设备：烧杯、玻璃棒、药勺、高锰酸钾、盐、面粉、洗衣粉、锯末、粉笔粉等。

流程：1。向烧杯中倒入等量的水。2.取适量高锰酸钾、盐、面粉、洗衣粉、粉笔粉等。用药勺把它们放入烧杯中，并用玻璃棒搅拌它们。

3.静态观察

4.结论：有些物体能溶于水，有些则不能。

18.分离

实验题目：分离。

实验要求：知道过滤可以去除水中不溶性杂质。

设备：滤纸、纯净水、滴管、铁架、烧杯、漏斗、玻璃棒、沉淀水。

操作步骤：

设备检查：检查设备是否齐全适用。

演示铁架、漏斗和烧杯的组装方法。

折叠滤纸，学生模仿。

把滤纸泡好，放在漏斗里，让学生模仿。

将漏斗放入铁环中，移动烧杯，使漏斗颈的下口与杯壁面对面。

沿着玻璃棒慢慢倒水，演示过滤过程。

观察滤纸上有什么？过滤后的水有什么变化。

讨论过滤的作用。

把物品整理好，放回原处。

9.混合后的变化

一、实验题目：混合后的变化

2.实验要求：研究物体混合后的变化。

3.实验设备：烧杯、水、药勺、食用油、醋、小苏打、洗洁精、水泥。

四。操作步骤：

1.将三个烧杯依次编号为1、2和3。

2.在1号杯中加入10毫升醋，然后加入一勺小苏打。

3.在2号杯中加入适量的食用油和水，然后加入10滴洗洁精，搅拌，静置5分钟。

4.在3号杯中加入水泥和少量水，搅拌后立即倒入自制模具中。

5.观察每个杯子的变化。并记录在表格中。

5、温度计的使用

一、实验题目：温度计的使用

二、实验要求：温度计的使用

三。实验设备：冷水、热水、烧杯、温度计。

四。操作步骤：

1.将温度计的玻璃泡浸入水中，不要触摸容器的底部和壁。

2.当温度计的液柱停止上升时，读取温度。

3.读数时，温度计不能从水中取出。

6.如何使用酒精

左手握住灯体，右手取下灯头，口朝下放在桌子上。

划一根火柴，从侧面靠近灯，扭动点燃酒精灯。

熄灭火柴，把熄灭的棍子扔进污物桶。

解释火焰的分层，指出外焰温度最高，加热时应使用外焰。

熄灭酒精灯时，左手握住灯体，右手拿着灯头，快速轻盖；火焰熄灭后，提起灯头，重新盖上。

把物品整理好，放回原处。

注意：

实验前检查灯扭，去掉烧焦部分，剪灯扭。

灯体中的酒精最多不能超过灯体的2/3。

取下灯罩或熄灭酒精灯时，一定要握紧灯体，以免碰倒酒精灯。

千万不要用一个酒精灯，点另一个灯，不然容易着火。

万一灯里的酒精溢出，导致桌面或其他物体着火，也不要慌，赶紧用事先准备好的湿抹布盖上。

7.融冰实验

一、实验题目：融冰实验

2.实验要求：融冰实验。

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3.实验设备：酒精灯、铁架、石棉网、火柴、冰、水、烧杯、温度计等。

四。操作步骤：

实验一：

1.将杯子A静置在室温下，每隔两分钟观察一次，记录冻结成水的过程中温度的变化。

2.记下冰完全变成水的时间，测量水的质量和温度并记录下来。

实验二：

1.用酒精灯加热第二个杯子，每两分钟观察一次，记录冰变成水，水沸腾时的温度变化。

2.记下冰完全变成水的时间和水沸腾的时间，测量水沸腾时的温度并记录；停止加热后，测量沸水质量并记录。

3.水开后继续加热，观察水会有什么变化。

8.蒸发速度的因素(1)

实验题目：蒸发速度的因素(1)。

实验要求：知道风、温度、蒸发面积是蒸发速度的三个因素。

设备：5个大培养皿(直径相同)，1个小培养皿，1张日历纸，1个量杯和水。

操作步骤：

设备检查：检查设备是否齐全适用。

剂量杯将等量的水倒入六个培养皿中，成对并分成三组。

把第一组(一大一小)放在阴凉处，第二组放在通风处，其中一组用日历纸管围起来(避风)。第三组，一个放在阳光下，另一个放在阴凉处。

写下实验的开始时间。

比较几个培养皿中水的干燥时间，想一想哪些因素与蒸发速度有关。

把物品整理好，放回原处。

注意：

不要用太多的水，在大培养皿中形成一薄层即可。

培养皿周围的日历纸管要高一些，这样才能起到避风的作用。

9.蒸发速度的因素(二)

实验题目：蒸发速度的因素(二)。

实验要求：了解蒸发速度的因素。

装备：六块同样大小和质地的手帕。

操作步骤：

设备检查：检查设备是否齐全适用。

把6块手帕一起泡在水里，拿出来，拧干很多水。每人两片，分成三组。

第一组，一片展开，另一片折叠，阴干。(比较蒸发率和空气接触面积的关系。)

第二组，同时散开，一组在通风处，一组在背风处。(比较一下无风时蒸发速度和有风的关系。)

第三组，同时散开，一组在阳光下，一组在阴凉处。(比较蒸发率和温度的关系。)

定期观察，记录每块手帕的干燥时间。

对比每块手帕的干燥时间，分析蒸发速度和什么因素的关系。

把物品整理好，放回原处。

注意：

尽量使手帕面积、质地、含水量、开始干燥的时间等条件一致。

尽量增加蒸发面积、风力、温度的差异，使效果明显。如果使用电风扇，效果会更好，如果它引起一个

将磨砂玻璃按两片分成三组。

第一组：用同样的湿抹布，同时擦拭两片玻璃的磨砂面，放在两边。用嘴向其中一个用力吹气，表示风力的大小。观察风对蒸发速度的影响。

第二组，两块毛玻璃浸泡在水中，多余的水扔掉。将它们同时放置在向阳和背阴的地方，比较观察温度对蒸发的影响。

第三组，用滴管在两片玻璃的磨砂表面滴一滴水。一片玻璃上的水滴保持原来的形状，而另一片玻璃上的水滴则散开，用羽毛压平(不粘)。观察蒸发面积对蒸发速度的影响。

把物品整理好，放回原处。

注意：

尽量使毛玻璃面积和玻璃上的水量相同。

磨砂玻璃最好用碱洗，光滑表面用黑漆涂黑，增强实验效果。

11.水滴从哪里来？

20.蜡烛燃烧的变化

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一、实验题目：蜡烛燃烧的变化

二、实验要求：蜡烛燃烧的变化

三。实验设备：蜡烛、烧杯、火柴和石灰水。

四。操作步骤：

1.将干燥的烧杯盖在火焰上，观察玻璃壁上的现象。

2.将烧杯擦干，将石灰水倒入杯中，摇匀，盖在蜡烛上观察。

3.观察每个烧杯中的变化。并记录在表格中。

1.制作多色果冻。

1.实验主题：制作多色果冻

二、实验要求：制作多色果冻。

3.实验设备：紫甘蓝汁、烧杯、酒精灯、醋、水、苏打、琼脂。

四。操作步骤：

1.做紫甘蓝汁。

2.加热紫甘蓝汁。加热后，将琼脂溶解在紫甘蓝汁中。

3.凝固后，加入一些醋。

4.将果冻的另一端浸入苏打水。

2.钢丝绒生锈

1.实验主题：钢丝绒生锈

二、实验要求：钢丝绒生锈。

3.实验设备：钢丝绒、油、水、醋或盐、带盖玻璃瓶。

四。操作步骤：

1.将5片钢丝绒放入5个玻璃瓶中，并对瓶子进行编号。

2.将2号瓶注满油；3号瓶子装的是开水；在4号瓶中注入少量水；在5号瓶中注入少量水，加入少许醋或盐。

3.一段时间后，将观察到的现象填入表格中。

23.生锈时产生的热量

一、实验题目：生锈时产生的热量

2.实验要求：生锈时产生的热量

3.实验设备：温度计、带盖玻璃瓶、手表、醋、水、钢丝绒和钉子。

四。操作步骤：

1.将温度计放入玻璃瓶中，盖上瓶盖。5分钟后，记录瓶中的温度。

2.同时，将钢丝绒浸泡在50毫升醋中。5分钟后，取出钢丝绒，挤出剩余的醋。

3.用钢丝棉包住温度计的玻璃球，然后一起放入瓶中，盖上瓶盖(温度计从瓶盖中伸出)。

4或5分钟后，记录温度并观察钢丝绒的变化。

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